El Ministerio de Educación y el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice) acaban de reconocer a ocho docentes e investigadores por sus contribuciones a la investigación educativa. Entre los trabajos premiados figuran investigaciones sobre la convivencia escolar, las competencias lingüísticas y el impacto de las redes sociales en los estudiantes.
La segunda edición del Premio a la Evaluación e Investigación Educativa Transformadora es una iniciativa digna de reconocimiento, tanto por el estímulo que representa para los galardonados como por el valor que atribuye a esta actividad.
La premiación adquiere mayor sentido si se mira como parte de un esfuerzo sostenido de perfeccionamiento del trabajo docente. Mejorar la calidad de la enseñanza exige comenzar por conocer lo que ocurre en las aulas y comprender las dificultades que enfrentan los estudiantes y los maestros. También requiere identificar las prácticas que producen mejores resultados. Se trata de aprender de la experiencia para tomar mejores decisiones.
Ya en 2014, el Pacto Educativo había reconocido la importancia de establecer un sistema nacional de investigación educativa y una cultura permanente de evaluación. El Ideice, creado en 2008, tiene un papel esencial en esa tarea, pues le corresponde promover investigaciones y evaluaciones que contribuyan a mejorar la calidad del sistema educativo. A lo largo de su trayectoria ha contribuido a desarrollar capacidades nacionales de investigación que merecen fortalecerse.
El premio constituye un buen estímulo para seguir avanzando. El próximo paso es que las investigaciones se traduzcan en mejoras concretas en las aulas, para que los estudiantes aprendan más y los maestros enseñen mejor. Felicitaciones a los galardonados.
