EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.– La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) propuso al Ministerio de Educación conformar con carácter de urgencia una Comisión Nacional Mixta Minerd-ADP, con el objetivo de identificar y buscar soluciones a las principales dificultades que afectan el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje durante el inicio del año escolar 2026-2027.
La propuesta fue planteada por el Comité Ejecutivo Nacional de la ADP mediante una comunicación dirigida al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, en la que la organización sindical plantea realizar un levantamiento de las condiciones de los centros educativos en todo el país.
La comisión tendría representación en cada distrito escolar y se encargaría de evaluar, centro por centro, las principales necesidades que presentan las escuelas, incluyendo problemas de infraestructura, disponibilidad de mobiliario, agua potable, energía eléctrica, baños, techos, pisos, verjas perimetrales y condiciones de seguridad.
La ADP también plantea identificar el déficit de docentes por área, nivel y modalidad, así como situaciones de sobrecarga y asignación de horas. De igual manera, propone evaluar las necesidades de personal administrativo y de apoyo, incluyendo secretarios, conserjes, orientadores, psicólogos, personal de seguridad y trabajadores destinados a apoyar la inclusión educativa.
A partir de ese diagnóstico, el gremio propone establecer un plan de respuesta inmediata, a corto y mediano plazo, acompañado de un cronograma de soluciones por distrito escolar.
“Entendemos que solo con un diagnóstico participativo, transparente y con presencia del sindicato en el territorio, podremos dar respuesta oportuna a las familias dominicanas y garantizar un inicio de año escolar exitoso”, señala la comunicación firmada por el presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo.
El gremio informó que pone a disposición de la comisión a sus 21 miembros del Comité Ejecutivo Nacional y a dos directivos de cada seccional, quienes participarían junto a representantes del Ministerio de Educación en los recorridos por los distritos escolares.
Hidalgo recordó que desde 2019 la ADP ha advertido sobre las condiciones en que concluyen e inician los diferentes años escolares, señalando que varias de las situaciones denunciadas persisten.
En una segunda comunicación dirigida al ministro De Camps, el presidente de la ADP solicitó además una reunión urgente con la Comisión de Política Educativa del gremio y las autoridades correspondientes para establecer un plan que permita regularizar la entrega de recursos a las juntas de centros educativos.
Según la organización, el retraso en la transferencia de estos recursos ha provocado dificultades para atender labores de mantenimiento menor, como filtraciones, trabajos eléctricos, plomería y reparación o adquisición de mobiliario.
La ADP también señala problemas para adquirir materiales didácticos y productos de limpieza necesarios para garantizar condiciones adecuadas de higiene y docencia, así como atrasos en los pagos a conserjes, personal de apoyo y proveedores locales.
El gremio advierte que estas dificultades están provocando un desgaste en la comunidad educativa, debido a que maestros y padres de familia terminan asumiendo con recursos propios gastos que, según sostiene, corresponden al Estado.
Hidalgo cuestionó que no se estén cumpliendo de manera oportuna las transferencias destinadas a las juntas de centros, al considerar que la descentralización fue creada precisamente para fortalecer la autonomía y capacidad de gestión de las escuelas.
“La descentralización fue concebida para fortalecer la autonomía y la gestión de los centros. Su incumplimiento debilita la escuela pública y descarga en los maestros y padres una responsabilidad que no les corresponde”, sostuvo.
El presidente de la ADP citó como referencia las transferencias correspondientes al período enero-marzo, abril-junio y julio-septiembre de 2025, al tiempo que insistió en la necesidad de establecer un mecanismo que garantice la llegada oportuna de los recursos a los centros educativos.
La Asociación Dominicana de Profesores reiteró su disposición al diálogo con las autoridades educativas, pero advirtió que mantendrá su posición de defensa de las condiciones laborales de los docentes y del derecho de los estudiantes a recibir una educación pública digna y de calidad.
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