EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- La presidenta del partido Frente Amplio y docente, María Teresa Cabrera, consideró que uno de los principales desafíos del sistema educativo dominicano es superar definitivamente las dificultades relacionadas con la infraestructura escolar, para que el país pueda concentrar la discusión en los aspectos misionales de la educación.
“Lamentablemente, los titulares en cada inicio de año escolar se repiten, porque si se hace una revisión de muchos años atrás, encontramos casi los mismos titulares: que faltan aulas, que hay familias que no encuentran espacio para la inscripción, la ADP denuncia que faltan docentes”, manifestó.
Durante una entrevista concedida en el programa “El Nuevo Diario AM”, que transmite la plataforma digital El Nuevo Diario TV, Cabrera sostuvo que actualmente se dedica demasiado tiempo a hablar de los insumos necesarios para garantizar el funcionamiento del sistema educativo, en lugar de abordar la educación en sí misma y los grandes desafíos que enfrenta.
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“Mi mayor aspiración es que nosotros terminemos de superar los temas vinculados a la infraestructura, que ese sea un aspecto que concluya, para que en la República Dominicana podamos centrar la conversación en torno al tema educativo en relación con esos aspectos misionales”, indicó.
Manifestó que, una vez superados estos problemas de infraestructura y cobertura, la discusión debe centrarse en el contenido de la educación y en el tipo de formación que se está ofreciendo. En ese sentido, planteó la necesidad de preguntarse qué tipo de ser humano está formando actualmente el sistema educativo dominicano y cuál es el lugar que ocupan los valores éticos y axiológicos dentro de esa formación.
La docente consideró que este aspecto adquiere especial relevancia ante los desafíos que enfrenta la sociedad dominicana, debido a que muchas de las problemáticas actuales tienen un componente educativo, aunque no siempre sean analizadas desde esa perspectiva.
“Muchas situaciones que estamos viviendo pasan por el tema de educación, aunque no siempre lo vemos así, pero, si analizamos los problemas de violencia, hay un componente que tiene que ver con la educación; si vemos los temas del tránsito, hay un componente educativo que entra también”, precisó.
En ese contexto, insistió en que el tema educativo debe volver a ocupar el centro de la conversación nacional, especialmente en aquellos aspectos que constituyen la misión fundamental de cualquier sistema de educación: la formación integral de las personas.
“La educación es un eje transversal, que atañe a los propósitos de desarrollo de cualquier sociedad, que tiene que estar en el centro de los propósitos de desarrollo social, científico y tecnológico”, precisó.
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