Lency Alcántara

El uso de métodos disciplinarios violentos sigue estando alarmantemente arraigado en la crianza de la niñez dominicana. 

Según los datos de la encuesta ENHOGAR-MICS 2025, el 54.9% de los niños y niñas de 1 a 14 años fue sometido a algún tipo de disciplina violenta (agresión psicológica o castigo físico) durante el mes anterior al estudio. El 37.9% experimentó castigo físico directo, mientras que un preocupante 2.5% sufrió de castigo físico catalogado como severo. Esta realidad se ve reforzada por las creencias de los propios cuidadores. El 12.1% de las madres o tutores encuestados afirmó creer firmemente que el castigo físico es un recurso necesario para educar o criar correctamente a los menores. 

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Estas posturas evidencian que la violencia física se sigue validando socialmente como una herramienta pedagógica en el entorno familiar. Las brechas socioeconómicas y geográficas marcan diferencias notorias en la aplicación de estas prácticas nocivas.

 En las zonas rurales, el porcentaje de niños que sufre disciplina violenta escala al 56.6%, en comparación con el 54.3% reportado en la zona urbana. Asimismo, la incidencia es significativamente mayor en el quintil de riqueza más pobre, alcanzando al 60.3% de los infantes, frente a un 41.4% en las familias del quintil más rico. 

El nivel educativo de las madres también juega un papel determinante en la erradicación de estas conductas. El estudio demuestra que el 56.1% de los niños cuyas madres solo poseen educación preescolar o inicial fueron víctimas de métodos violentos, una cifra que desciende al 51.4% cuando las progenitoras cuentan con estudios universitarios o superiores. La falta de herramientas pedagógicas alternativas correlaciona con una crianza más punitiva. 

Finalmente, el análisis por rango de edad de los menores revela que la violencia comienza desde etapas muy tempranas del desarrollo. Mientras que el 36.4% de los infantes de apenas 1 y 2 años ya es víctima de castigo físico, la cifra se dispara drásticamente al 49.5% entre los niños de 3 y 4 años de edad. Estas estadísticas exponen la urgencia de fortalecer los programas estatales de pautas de crianza positiva en todo el territorio nacional.

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