EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.– La Comisión Técnica de la Consulta Nacional para la Transformación de la Educación Dominicana informó este domingo que avanzó en la definición de la metodología y los contenidos que servirán de base para la elaboración del documento final con las principales propuestas de reforma del sistema educativo nacional.
Durante una reunión de trabajo encabezada por el ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Santos Badía, las autoridades presentaron además el calendario preliminar de encuentros regionales que serán desarrollados en distintas provincias y universidades del país como parte del proceso consultivo.
En el encuentro participaron también la exministra de Educación y de Educación Superior, Ligia Amada Melo, así como los exministros de Educación y exdirectores del Infotep, Melanio Paredes y Josefina Pimentel.
Santos Badía afirmó que el proceso busca construir consensos para una transformación integral de la educación dominicana, sustentada en la participación de universidades, sindicatos, empresarios, iglesias, organizaciones sociales, especialistas y representantes de la diáspora.
Asimismo, explicó que la iniciativa incluirá foros regionales, sectoriales e institucionales, además de mesas de trabajo con expertos nacionales e internacionales.
El funcionario sostuvo que el país necesita avanzar hacia una reforma estructural capaz de responder a desafíos como la inteligencia artificial, la cuarta revolución industrial y las nuevas dinámicas del mercado laboral.
Durante la jornada, Melanio Paredes destacó la necesidad de fortalecer la formación docente, mientras que Ligia Amada Melo planteó evaluar si los profesores están siendo preparados para responder a los cambios actuales del sistema educativo.
De su lado, Josefina Pimentel propuso incorporar a los colegios privados y a los estudiantes en el proceso de discusión de la reforma educativa impulsada por el Gobierno.
Las autoridades insistieron en que el objetivo de la consulta no es imponer una legislación previamente redactada, sino construir de manera colectiva una propuesta educativa más articulada, flexible, tecnológica y orientada al desarrollo nacional.
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