Santo Domingo. – Con modificación de las leyes General de Educación núm. 66-97 y de Educación Superior núm. 139-01 se iniciará el proceso de reforma educativa así lo explico ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt), Rafael Santos Badía,
El funcionario explicó que este proceso, cuyo objetivo es priorizar la elaboración de una nueva legislación que siente las bases de un sistema educativo renovado, podría tomar hasta seis meses.
“Estimamos que este proceso no tomará más de seis meses, lo que implica la elaboración de un anteproyecto de ley, la realización de una consulta nacional con todos los actores de la sociedad y, finalmente, la aprobación de la legislación”, precisó Santos Badía durante una entrevista en el programa Esto no Tiene Nombre.
El ministro indicó que, una vez concluida la etapa legislativa, se iniciará la transformación curricular, al considerar que una nueva ley carecería de impacto si no se actualiza el currículo educativo. En ese sentido, señaló que este proceso podría extenderse aproximadamente un año después de la entrada en vigor de la normativa.
“Por tanto, la transformación curricular es imprescindible y debe acompañar la reforma legal”, afirmó.
Estructura del sistema educativo
En cuanto a la distribución de responsabilidades, explicó que la reforma contempla la creación de un sistema articulado que preserve los distintos subsistemas educativos.
Entre ellos mencionó:
- El subsistema de Educación Preuniversitaria, dirigido por un viceministro.
- El subsistema de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, también bajo la dirección de un viceministro.
- El subsistema de formación técnico-profesional.
La formación técnico-profesional comprende dos dimensiones: la educación impartida en los politécnicos y la formación técnica ofrecida por el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep).
Estos subsistemas podrían estar coordinados por un ministro, dependiendo del modelo que se adopte, quien fungiría como articulador general del sistema educativo.
Inversión y calidad educativa
Santos Badía enfatizó que el uso eficiente de la inversión pública es clave en esta reforma.
“Invertir hasta un 2 % del Producto Interno Bruto (PIB) en una educación de baja calidad resulta excesivo”, afirmó.
El ministro señaló que el país ha desperdiciado alrededor de 250 mil millones de dólares en un sistema cuya calidad no ha mejorado. En contraste, indicó que una educación eficiente, capaz de formar técnicos y profesionales competentes, justificaría incluso una inversión del 6 % del PIB.
“Hemos relegado la gestión y el financiamiento del sistema educativo a un segundo plano”, sostuvo.
Asimismo, explicó que la nueva legislación contempla integrar el sistema de atención a la primera infancia, permitiendo que los niños, desde los 45 días de nacidos, accedan a los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI).
Destacó que este enfoque busca fomentar la socialización temprana en entornos adecuados, así como promover una formación integral desde los primeros años de vida.
En el nivel preprimario, agregó, se inician los aprendizajes básicos, incluyendo aspectos del lenguaje y nociones matemáticas, que sirven de base para etapas posteriores.
Aspectos aún en estudio
No obstante, el ministro aclaró que la distribución final de competencias entre el Ministerio de Educación y el Mescyt aún se encuentra en evaluación.
Aseguró que, como parte de la reforma, se establecerá una rectoría integral del sistema educativo nacional.
