EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO. – El presidente del Colectivo por la Calidad Educativa, Juan Valdez, llamó este viernes a las autoridades y a la sociedad dominicana para que se priorice una educación de mayor calidad en todos los niveles del sistema educativo nacional.
Valdez recordó que la Constitución de la República Dominicana garantiza a todos los ciudadanos el derecho a una educación de calidad, y subrayó que esta debe entenderse más allá de la simple enseñanza en las aulas.
“El artículo 58 y 59 de la Ley General de Educación establecen trece factores vinculados a la calidad educativa”, explicó Valdez, señalando que “muchas personas creen que el problema de la educación dominicana son los maestros, pero la ley y los criterios del Laboratorio Latinoamericano para la Calidad de la Educación demuestran que los docentes solo inciden en alrededor del 30% de los factores que determinan la calidad”.
El director Ejecutivo del Observatorio Educativo, se expresó en esos términos al ser entrevistado por la periodista Liliam Mateo, en el programa “El Nuevo Diario de la Noche”, transmitido por la plataforma digital El Nuevo Diario TV.
(Ver programa).
En ese tenor, Valdez criticó que, durante décadas, se haya desviado la atención pública hacia los maestros, dejando de lado el análisis de los factores estructurales y sociales que también influyen en el aprendizaje.
“Se ha culpado al maestro, cuando en realidad debemos mirar el contexto, las condiciones socioeconómicas y las realidades de las familias dominicanas”, enfatizó.
El experto explicó que muchos opinan sobre educación sin comprender realmente qué es el aprendizaje, destacando que “la educación es una ciencia y el aprendizaje es un proceso neurológico y psicológico, mediante el cual una persona adquiere, transforma o crea conocimientos, actitudes, valores y competencias”.
En ese contexto, indicó que el proceso de aprendizaje está profundamente influido por el entorno familiar y social.
“En nuestro país, gran parte de las familias que envían a sus hijos a escuelas públicas son monoparentales, con madres o padres solteros que enfrentan múltiples desafíos. Ese contexto impacta directamente en la capacidad de aprendizaje de los estudiantes”, subrayó.
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