{"id":862,"date":"2025-10-30T22:06:10","date_gmt":"2025-10-30T22:06:10","guid":{"rendered":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/2025\/10\/30\/el-nino-que-escribe-su-historia-con-los-pies-y-con-el-corazon-el-nuevo-diario-republica-dominicana\/"},"modified":"2025-10-30T22:06:10","modified_gmt":"2025-10-30T22:06:10","slug":"el-nino-que-escribe-su-historia-con-los-pies-y-con-el-corazon-el-nuevo-diario-republica-dominicana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/2025\/10\/30\/el-nino-que-escribe-su-historia-con-los-pies-y-con-el-corazon-el-nuevo-diario-republica-dominicana\/","title":{"rendered":"el ni\u00f1o que escribe su historia con los pies y con el coraz\u00f3n \u2013 El Nuevo Diario (Rep\u00fablica Dominicana)"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- Jon\u00e1s S\u00e1nchez, estudiante de 5to. grado de la Escuela Salesiana Santo Domingo Savio, ha conquistado el cari\u00f1o y la admiraci\u00f3n de toda su comunidad educativa.<\/p>\n<p>Su valent\u00eda, alegr\u00eda y determinaci\u00f3n inspiran a compa\u00f1eros, docentes y a todos los que lo conocen. A pesar de haber nacido sin brazos, Jon\u00e1s demuestra cada d\u00eda que los l\u00edmites se superan con amor, fe y perseverancia.<\/p>\n<p>Naci\u00f3 en 2015 con una condici\u00f3n cong\u00e9nita llamada Amelia, que es una malformaci\u00f3n cong\u00e9nita que se caracteriza por la falta de uno o m\u00e1s miembros, sean superiores o inferiores. Sin embargo, para Jon\u00e1s esa diferencia nunca ha sido una barrera, sino una oportunidad para mostrar la grandeza de su esp\u00edritu. \u00c9l no se define por lo que le falta, sino por todo lo que puede lograr.<\/p>\n<p>Al comenzar la escuela enfrent\u00f3 momentos dif\u00edciles. \u201cCuando empec\u00e9, no sab\u00eda leer ni escribir, y a veces me sent\u00eda mal, pero ahora me siento feliz, porque lo logr\u00e9\u201d, recuerda. Con esfuerzo y la gu\u00eda amorosa de sus maestras, aprendi\u00f3 a escribir con los pies, demostrando que cuando hay voluntad no hay imposibles.<\/p>\n<p>Gracias al apoyo constante de sus docentes y compa\u00f1eros, Jon\u00e1s ha encontrado en el aula un lugar donde se siente fuerte, capaz y profundamente amado. Dice con entusiasmo que lo que m\u00e1s le gusta de su escuela es poder aprender cada d\u00eda m\u00e1s, rodeado de maestras que ense\u00f1an con paciencia, comprensi\u00f3n y coraz\u00f3n.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Reproductor de video VideoPress\" aria-label=\"Reproductor de video VideoPress\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/videopress.com\/embed\/hIStoMLI?hd=1&amp;cover=1&amp;loop=0&amp;autoPlay=0&amp;permalink=1&amp;muted=0&amp;controls=1&amp;playsinline=0&amp;useAverageColor=0&amp;preloadContent=metadata\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"\" data-resize-to-parent=\"true\" allow=\"clipboard-write\"><\/iframe><\/p>\n<p>Adem\u00e1s de ser un alumno responsable y dedicado, Jon\u00e1s disfruta de actividades que estimulan su mente y su esp\u00edritu competitivo, como el ajedrez. Le apasiona porque seg\u00fan cuenta, \u201cayuda a crear estrategias, pensar mejor y concentrarse en los asuntos del d\u00eda a d\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>Pero su gran amor es el f\u00fatbol. Aunque le faltan ambas extremidades superiores, su sue\u00f1o de convertirse en un gran futbolista sigue intacto. Con cada partido, demuestra que la verdadera fuerza no est\u00e1 en los brazos ni en las piernas, sino en el alma y en la ilusi\u00f3n que impulsa cada paso.<\/p>\n<p>Con la madurez de quien ha aprendido a mirar la vida con gratitud, Jon\u00e1s env\u00eda un mensaje lleno de esperanza a otros ni\u00f1os que enfrentan desaf\u00edos similares: \u201cSi algunos ni\u00f1os se sienten mal por tener alguna condici\u00f3n, que sean como yo, que se motiven a hacer lo que quieran ser de grandes y estudien la carrera de sus sue\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n comparte una reflexi\u00f3n que resume su enorme fortaleza interior: \u201cSer fuerte es no darle importancia a lo que digan los dem\u00e1s, mantenerse de pie y no entristecerse por cualquier cosa. Estoy feliz porque Dios me hizo as\u00ed y me dio m\u00e1s inteligencia\u201d.<\/p>\n<p>La historia de Jon\u00e1s S\u00e1nchez es una lecci\u00f3n viva de amor, superaci\u00f3n y fe. Con cada palabra, con cada sonrisa y con cada paso que da, nos recuerda que no existen l\u00edmites cuando se ama la vida y se cree en uno mismo. Porque Jon\u00e1s no solo escribe con los pies\u2026 escribe con el coraz\u00f3n.<\/p>\n<p>Seg\u00fan el Ministerio de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana (MINERD), ha fortalecido sus esfuerzos para garantizar la inclusi\u00f3n educativa, particularmente a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n<p>Esta direcci\u00f3n, se\u00f1ala la instituci\u00f3n, ha impulsado el Plan Nacional para la Educaci\u00f3n Inclusiva, un marco integral que abarca desde la identificaci\u00f3n temprana de estudiantes con discapacidades hasta la provisi\u00f3n de servicios educativos adaptados.<\/p>\n<p>Destacan que entre sus acciones clave, se destaca la actualizaci\u00f3n del manual operativo de los Centros de Educaci\u00f3n Especial y la formaci\u00f3n de docentes y t\u00e9cnicos en atenci\u00f3n a la diversidad. Estas capacitaciones han incluido talleres sobre el Modelo de Atenci\u00f3n Educativa para estudiantes con sordoceguera y discapacidad m\u00faltiple, as\u00ed como la socializaci\u00f3n de la Ordenanza 05-2024 que establece lineamientos claros para la inclusi\u00f3n en aulas regulares.<\/p>\n<p>De esta manera se promueve un sistema educativo equitativo donde los estudiantes con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo como Jon\u00e1s, reciben planes individualizados que fomentan su permanencia y \u00e9xito escolar, alineados con la Agenda 2030 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n<p>Otro pilar fundamental es la accesibilidad y los recursos tecnol\u00f3gicos, con la entrega de kits de aplicaciones y herramientas de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones (TIC) para estudiantes con discapacidad visual e intelectual, junto a autobuses adaptados para movilidad a trav\u00e9s del Sistema Nacional de Transporte Estudiantil (TRAE).<\/p>\n<p>Estas iniciativas bajo la visi\u00f3n inclusiva del ministro Luis Miguel De Camps, no solo eliminan barreras f\u00edsicas y pedag\u00f3gicas, sino que transforman la cultura escolar hacia una verdadera equidad, asegurando que historias como la de Jon\u00e1s se multipliquen en todo el pa\u00eds.<\/p>\n<p><h3 class=\"jp-relatedposts-headline\"><em>Relacionado<\/em><\/h3>\n<\/p>\n<p>\t\t\t\t\t\t<!-- .entry-footer --><br \/>\n\t\t\t\t\t\t<!-- \n\n<div data-type=\"_mgwidget\" data-widget-id=\"1743501\"><\/div>\n\n  -->\n\t\t\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- Jon\u00e1s S\u00e1nchez, estudiante de 5to. grado de la Escuela Salesiana Santo Domingo Savio, ha conquistado el cari\u00f1o y la admiraci\u00f3n de toda su comunidad educativa. 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