![\"\"](\"https:\/\/nuevodiario-assets.s3.us-east-2.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Tras-resultados-en-PISA-Omar-propone-llevar-a-estudiantes-del-aula-a-las-empresas-y-reforzar-formacion-docente.jpg-2-355x200.jpeg\")
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EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.\u2013 El senador del Distrito Nacional, Omar Fern\u00e1ndez, propuso este mi\u00e9rcoles fortalecer la formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de los docentes y apostar por un modelo de educaci\u00f3n dual que permita a los estudiantes combinar el aprendizaje en las aulas con experiencia pr\u00e1ctica en empresas, como parte de las medidas que, a su juicio, debe explorar Rep\u00fablica Dominicana tras los resultados obtenidos en las pruebas PISA.<\/p>\n
\u201cLos resultados de las pruebas PISA deber\u00edan preocuparnos a todos\u201d, afirm\u00f3 Fern\u00e1ndez, al se\u00f1alar que detr\u00e1s de los discursos, planes y recursos destinados a la educaci\u00f3n existe una realidad que no puede ser maquillada: \u201cla Rep\u00fablica Dominicana sigue estancada en niveles educativos simplemente inaceptables\u201d.<\/p>\n
El legislador destac\u00f3 que, de cada 100 estudiantes dominicanos de 15 a\u00f1os, apenas nueve alcanzan el nivel m\u00ednimo de competencias matem\u00e1ticas, mientras que en lectura lo logran 23 y en ciencias 26. Record\u00f3 que estos resultados se producen despu\u00e9s de 13 a\u00f1os destinando el 4 % del PIB a la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Ante este panorama, Fern\u00e1ndez consider\u00f3 necesario cuestionar no solo cu\u00e1nto dinero se invierte en el sistema educativo, sino tambi\u00e9n c\u00f3mo se utilizan esos recursos. \u201c\u00bfEl problema sigue siendo cu\u00e1nto dinero invertimos o c\u00f3mo estamos invirtiendo ese dinero?\u201d, plante\u00f3.<\/p>\n
El senador sostuvo que los resultados de otros pa\u00edses demuestran que una mayor inversi\u00f3n por s\u00ed sola no garantiza mejores aprendizajes. Como ejemplo, se\u00f1al\u00f3 que la econom\u00eda de las 14 provincias del Cibao es, seg\u00fan afirm\u00f3, mayor que la de El Salvador, pese a que ese pa\u00eds obtiene mejores resultados que Rep\u00fablica Dominicana en matem\u00e1ticas, lectura y ciencias.<\/p>\n
\u201cEsto no significa que El Salvador haya resuelto todos sus problemas educativos. Lo que significa es que tener m\u00e1s recursos por s\u00ed solo no garantiza mejores resultados. Y esa es la lecci\u00f3n que tenemos que aprender\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
Fern\u00e1ndez plante\u00f3 que Rep\u00fablica Dominicana debe explorar nuevos modelos educativos y adaptar la ense\u00f1anza a los tiempos actuales, colocando entre sus prioridades el fortalecimiento de la formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de los maestros. \u201cDe lo m\u00e1s importante, por ejemplo, es fortalecer la formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de nuestros maestros, de nuestros docentes, que al final son quienes transfieren el conocimiento\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
Como parte de ese cambio, propuso incorporar de manera efectiva la tecnolog\u00eda y la inteligencia artificial al proceso de aprendizaje y explorar modelos de ense\u00f1anza personalizada, como Alpha School, que utiliza nuevas tecnolog\u00edas para adaptar la ense\u00f1anza al ritmo y las necesidades de cada estudiante.<\/p>\n
Pero uno de sus principales planteamientos es apostar por la educaci\u00f3n dual, un modelo que permitir\u00eda a los j\u00f3venes combinar la formaci\u00f3n acad\u00e9mica con experiencia pr\u00e1ctica en el sector empresarial. \u201cSobre todo apostar por la educaci\u00f3n dual, donde nuestros j\u00f3venes puedan pasar una parte de la semana en el aula y otra parte en una empresa, desarrollando en la pr\u00e1ctica las habilidades y conocimientos que necesitar\u00e1n para insertarse en el mundo laboral\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n
Fern\u00e1ndez consider\u00f3 que el 4 % del PIB destinado a educaci\u00f3n represent\u00f3 un paso importante, pero entiende que el desaf\u00edo actual debe concentrarse en lograr mejores resultados de aprendizaje. \u201cEl 4 % sin duda fue un paso importante, pero ahora el desaf\u00edo no es solamente invertir m\u00e1s, es educar mejor\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n
El senador concluy\u00f3 que la efectividad de las pol\u00edticas educativas debe medirse por los conocimientos que adquieren los estudiantes y no \u00fanicamente por el volumen de recursos destinados al sector. \u201cEl \u00e9xito de la educaci\u00f3n no se mide por cu\u00e1nto gasta el Estado, se mide por cu\u00e1nto aprende un ni\u00f1o\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Una publicaci\u00f3n compartida por Omar Fern\u00e1ndez (@omarlfernandez)<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n
La entrada Tras resultados en PISA, Omar propone llevar a estudiantes del aula a las empresas y reforzar formaci\u00f3n docente<\/a> se public\u00f3 primero en El Nuevo Diario (Rep\u00fablica Dominicana)<\/a>.<\/p>\n