{"id":68390,"date":"2026-09-09T09:30:41","date_gmt":"2026-09-09T09:30:41","guid":{"rendered":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/2026\/09\/09\/prueba-pisa-chicas-superaron-varones-en-lectura-y-ciencias\/"},"modified":"2026-09-09T09:30:41","modified_gmt":"2026-09-09T09:30:41","slug":"prueba-pisa-chicas-superaron-varones-en-lectura-y-ciencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/2026\/09\/09\/prueba-pisa-chicas-superaron-varones-en-lectura-y-ciencias\/","title":{"rendered":"Prueba PISA: chicas superaron varones en lectura y ciencias"},"content":{"rendered":"
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\n \n \"Marien\n <\/picture>\n <\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Las estudiantes dominicanas alcanzaron mejores resultados<\/b> promedio que sus pares varones en las \u00e1reas de lectura y ciencias, pero se quedaron rezagadas en matem\u00e1ticas, seg\u00fan el informe del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA)<\/b>, que evalu\u00f3 a adolescentes de quince a\u00f1os.<\/p>\n

La diferencia en los resultados es muy amplia en lectura: mientras ellas alcanzaron 360 puntos, ellos llegaron a 330. En las otras dos materias la diferencia es mucho menor: en ciencias las adolescentes tienen 364 puntos y ellos 357; y en matem\u00e1ticas las muchachas sacaron 336, pero los chicos 342.<\/p>\n

Un indicador interesante de las pruebas, que se mide por primera vez, es el rendimiento en resoluci\u00f3n de problemas computacionales, un rengl\u00f3n en el que los estudiantes dominicanos llegaron a los 379 puntos. La media de la OCDE en ese indicador es de 500.<\/p>\n

En los otros indicadores la media de la OCDE es de 463 en matem\u00e1ticas, 482 en ciencias y 461 en lectura.<\/b><\/p>\n

Un nivel bajo<\/b><\/p>\n

El 69.3 % de los estudiantes de la Rep\u00fablica Dominicana obtuvo una puntuaci\u00f3n inferior al nivel de competencia 2, es decir, de bajo rendimiento en las tres materias (matem\u00e1ticas, lectura y ciencias), seg\u00fan establece el informe. No hubo estudiantes en el nivel m\u00e1s alto de rendimiento (niveles 5 y 6).<\/p>\n

Con un rendimiento realmente bajo, los estudiantes dominicanos se colocaron en la posici\u00f3n 81 entre los 91 pa\u00edses evaluados por PISA, un programa de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE).<\/p>\n

Por debajo del pa\u00eds est\u00e1n Palestina, Marruecos, Kosovo, Paraguay, Irak, Guatemala, Zambia, Kenia, Tayikist\u00e1n y Ruanda. La puntuaci\u00f3n para establecer el orden de los pa\u00edses es la de ciencias.<\/p>\n

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\n \n \n \"Matem\u00e1ticas\"\n <\/picture>\n <\/a>
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El informe tambi\u00e9n midi\u00f3 la diferencia seg\u00fan el estatus socioecon\u00f3mico de los participantes: en el pa\u00eds el 25 % de los estudiantes privilegiados super\u00f3 al 25 % de los m\u00e1s desfavorecidos: sacaron 69 puntos m\u00e1s en el \u00e1rea de ciencias.<\/p>\n

A pesar de la diferencia, un 12 % de los estudiantes desfavorecidos fue acad\u00e9micamente resiliente: logr\u00f3 ubicarse en el cuartil superior en cuanto al rendimiento cient\u00edfico.<\/p>\n

Si el rendimiento de los dominicanos es bajo en la materia de ciencias, el de los inmigrantes es peor: mientras el promedio general de los estudiantes no inmigrantes alcanz\u00f3 los 372 puntos, el de los inmigrantes solo lleg\u00f3 a 329, para una diferencia de 43 puntos.<\/p>\n

Quemados en lectura<\/b><\/p>\n

Los resultados promedio de los estudiantes de la Rep\u00fablica Dominicana fueron pr\u00e1cticamente los mismos en el 2025 que en el 2022, salvo en lectura: el puntaje se mantuvo igual en matem\u00e1ticas, subi\u00f3 un punto en ciencias y retrocedi\u00f3 cinco puntos en lectura.<\/p>\n

Revisando los n\u00fameros, en el 2025 los estudiantes alcanzaron 339 puntos en matem\u00e1ticas, 361 en ciencias y 346 en lectura, en tanto que en el 2022 registraron 339 en matem\u00e1ticas, 360 en ciencias y 351 en lectura.<\/p>\n

Si se compara con los resultados de los a\u00f1os 2018 y 2015 se ve que en matem\u00e1ticas los estudiantes sacaron 325 puntos en el 2018 pero hab\u00edan tenido 328 en el 2015; en ciencias 336 en el 2018 y 332 en el 2015 y en lectura 342 en el 2018 y 358 en el 2015.<\/p>\n

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Gr\u00e1fico<\/span><\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n

El informe presentado este a\u00f1o compara los informes del 2025 y el 2015 a prop\u00f3sito de que ha pasado una d\u00e9cada. Al comparar ambos resultados, los dominicanos tienen 11 puntos m\u00e1s en matem\u00e1ticas, 29 m\u00e1s en ciencias, pero 12 menos en lectura.<\/p>\n

Los resultados en lectura podr\u00edan guardar relaci\u00f3n con otro indicador: el 16.7% de las respuestas dadas por los estudiantes en esa prueba fueron apresuradas, es decir, contestaron r\u00e1pido y de manera incorrecta.<\/p>\n

Los profesores y padres<\/b><\/p>\n

El 89 % de los estudiantes indic\u00f3 que, en la mayor\u00eda de las clases de ciencias, el profesor muestra inter\u00e9s en el aprendizaje de cada alumno (promedio OCDE: 69%), el 83% que el profesor contin\u00faa ense\u00f1ando hasta que los alumnos comprenden (promedio OCDE: 66%) y el 86% que el profesor brinda ayuda adicional cuando los alumnos la necesitan (promedio OCDE: 73%). En 2015, los porcentajes correspondientes fueron del 89%, 84% y 80%.<\/p>\n

Por otro lado, alrededor del 27% de los estudiantes inform\u00f3 que no puede trabajar bien en la mayor\u00eda o en todas las clases (promedio OCDE: 19%); el 40% dijo que el ruido y el desorden interrumpieron la mayor\u00eda o todas las clases de ciencias (promedio OCDE: 31%); y el 37% inform\u00f3 que sus compa\u00f1eros no escuchan lo que dice el profesor (promedio OCDE: 29%).<\/p>\n

En cuanto a los padres o tutores, en el 2025 el 49% de los estudiantes dijo que le preguntaban al menos una vez por semana qu\u00e9 hac\u00eda en la escuela, mientras al 37% le preguntaban al menos semanalmente sobre los problemas que pudiera tener en la escuela. En 2022, los porcentajes fueron del 65% y el 56%, respectivamente.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Las estudiantes dominicanas alcanzaron mejores resultados promedio que sus pares varones en…\n","protected":false},"author":1,"featured_media":68391,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-68390","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-internacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68390","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=68390"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68390\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/68391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}