{"id":5538,"date":"2025-11-26T14:22:23","date_gmt":"2025-11-26T14:22:23","guid":{"rendered":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/2025\/11\/26\/ministro-de-camps-presenta-vision-educativa-dominicana-en-cumbre-mundial-en-qatar-el-nuevo-diario-republica-dominicana\/"},"modified":"2025-11-26T14:22:23","modified_gmt":"2025-11-26T14:22:23","slug":"ministro-de-camps-presenta-vision-educativa-dominicana-en-cumbre-mundial-en-qatar-el-nuevo-diario-republica-dominicana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/2025\/11\/26\/ministro-de-camps-presenta-vision-educativa-dominicana-en-cumbre-mundial-en-qatar-el-nuevo-diario-republica-dominicana\/","title":{"rendered":"Ministro De Camps presenta visi\u00f3n educativa dominicana en cumbre mundial en Qatar \u2013 El Nuevo Diario (Rep\u00fablica Dominicana)"},"content":{"rendered":"

De Camps destaca inversi\u00f3n educativa estable para ampliar cobertura en el pa\u00eds.-<\/p>\n

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EL NUEVO DIARIO, QATAR.-\u00a0El ministro de Educaci\u00f3n, Luis Miguel De Camps, comparti\u00f3 en el WISE 12, World Innovation Summit for Education, en Qatar, la visi\u00f3n del Gobierno dominicano sobre c\u00f3mo transformar la inversi\u00f3n en el sector educativo en mejoras tangibles de aprendizaje.<\/p>\n

Su intervenci\u00f3n se desarroll\u00f3 en la mesa ministerial \u201cCerrar la brecha: financiamiento para una educaci\u00f3n inclusiva y preparada para el futuro\u201d, en la que comparti\u00f3, junto a ministros y altos representantes de diversas regiones, los avances, desaf\u00edos y prioridades del pa\u00eds.<\/p>\n

Durante su exposici\u00f3n, De Camps explic\u00f3 que la Rep\u00fablica Dominicana ha sostenido una inversi\u00f3n educativa estable que ha permitido ampliar la cobertura, dignificar la profesi\u00f3n docente y consolidar servicios esenciales para los estudiantes.<\/p>\n

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Igualmente, se\u00f1al\u00f3 que la prioridad actual del pa\u00eds es asegurar que la inversi\u00f3n se traduzca en mejores aprendizajes, especialmente en los primeros a\u00f1os de escolaridad.<\/p>\n

En ese sentido, destac\u00f3 la expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n inicial, que ha crecido m\u00e1s de un 26 % desde 2020 y avanza hacia la meta de alcanzar cerca de 500,000 ni\u00f1os y ni\u00f1as en 2028, logrando una cobertura pr\u00e1cticamente universal en los niveles de 4 y 5 a\u00f1os.<\/p>\n

De Camps subray\u00f3 la importancia de fortalecer la carrera docente mediante procesos de evaluaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n permanente y reclutamiento basado en m\u00e9rito, como parte del compromiso nacional con una educaci\u00f3n de calidad centrada en el aprendizaje.<\/p>\n

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Con relaci\u00f3n a los retos vinculados a la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional y la empleabilidad juvenil, el titular del \u00f3rgano rector del sistema p\u00fablico preuniversitario se\u00f1al\u00f3 que dos de las diez prioridades en materia educativa impulsadas por el Gobierno del presidente Luis Abinader est\u00e1n orientadas a cerrarla.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el ministro destac\u00f3 las estrategias nacionales para promover sistemas educativos m\u00e1s inclusivos y resilientes, entre ellas una gobernanza participativa basada en cinco pilares; el fortalecimiento de la relaci\u00f3n con el sindicato de maestros; la descentralizaci\u00f3n con enfoque de gesti\u00f3n desde los territorios; y la consolidaci\u00f3n de alianzas p\u00fablico-privadas que tengan como eje central el bienestar y aprendizaje de los estudiantes.<\/p>\n

La agenda del ministro continu\u00f3 con su participaci\u00f3n en la Mesa Redonda Ministerial de WISE, donde se debati\u00f3 sobre educaci\u00f3n y desarrollo. Adicionalmente, estuvo en la mesa tem\u00e1tica \u201cCero ni\u00f1os fuera de la escuela\u201d, en la que pa\u00edses como Ruanda, Sierra Leona, Somalia, Yibuti y Gambia compartieron sus estrategias para avanzar hacia la cobertura universal, un compromiso que la Rep\u00fablica Dominicana mantiene como pilar de su pol\u00edtica educativa.<\/p>\n

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Reuniones bilaterales estrat\u00e9gicas<\/strong><\/p>\n

En el marco del evento, el ministro sostuvo encuentros clave con organismos internacionales y autoridades educativas de Qatar. Entre ellos, una reuni\u00f3n con la ministra de Educaci\u00f3n y Ense\u00f1anza Superior del Estado de Qatar, Lolwah bint Rashid bin Mohammed Al Khater, con quien discuti\u00f3 posibles \u00e1reas de cooperaci\u00f3n para fortalecer la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional, la formaci\u00f3n docente y el intercambio de experiencias en modelos innovadores aplicados en escuelas de excelencia.<\/p>\n

De Camps tambi\u00e9n se reuni\u00f3 por separado con Mohammed Saad Al Kubaisi, CEO de Education Above All, y con el Dr. Michael Fung, director ejecutivo del Institute for the Future of Education del Tecnol\u00f3gico de Monterrey.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el ministro sostuvo un intercambio con Stavros Yiannouka, CEO de WISE, centrado en innovaci\u00f3n educativa, modelos de aprendizaje del futuro y oportunidades de colaboraci\u00f3n que permitan robustecer ecosistemas educativos innovadores en la regi\u00f3n.<\/p>\n

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Asimismo, convers\u00f3 con Fahad Al Sulaiti, director ejecutivo del Qatar Fund for Development (QFFD), quien mostr\u00f3 inter\u00e9s en apoyar proyectos estrat\u00e9gicos en el pa\u00eds y explorar iniciativas educativas personalizadas y adaptativas.<\/p>\n

Como parte del programa oficial, De Camps particip\u00f3 en un almuerzo diplom\u00e1tico a puertas cerradas, encabezado por Sheikha Moza bint Nasser, que reuni\u00f3 a ministros de varios continentes en un espacio de articulaci\u00f3n de alto nivel.<\/p>\n

La visita incluy\u00f3 tambi\u00e9n un recorrido por la Qatar Science and Technology Secondary School for Boys (QSTSS), una instituci\u00f3n de excelencia orientada a STEM. All\u00ed conoci\u00f3 sus laboratorios, modelos pedag\u00f3gicos basados en investigaci\u00f3n y proyectos estudiantiles de alta especializaci\u00f3n, adem\u00e1s de sostener un intercambio con su equipo directivo.<\/p>\n

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