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EL NUEVO DIARIO, WASHINGTON.- M\u00e1s del 70% de la poblaci\u00f3n infantil en pa\u00edses de bajos ingresos carece de la capacidad de comprender un libro b\u00e1sico a los 10 a\u00f1os, lo que impacta negativamente sus oportunidades de empleo y el crecimiento econ\u00f3mico de sus naciones. Sin embargo, un reciente informe del Banco Mundial destaca un modelo desarrollado en Uganda que, con tan solo 40 horas de pr\u00e1ctica estructurada, demuestra la posibilidad de revertir esta situaci\u00f3n. Este programa, denominado \u00abRoots to Rise\u00bb (R2R), capacita a voluntarios de educaci\u00f3n comunitaria para impartir ciclos cortos y estructurados de pr\u00e1ctica de lectura y matem\u00e1ticas, generalmente despu\u00e9s de la escuela y en espacios comunitarios. El programa combina instrucci\u00f3n espec\u00edfica y pedagog\u00eda estructurada para contextualizar las lecciones y asegurar que los estudiantes aprendan en funci\u00f3n de sus habilidades y se les eval\u00fae seg\u00fan su nivel de comprensi\u00f3n. Seg\u00fan Building Tomorrow, en un ciclo de 40\u00a0horas, la proporci\u00f3n de ni\u00f1os participantes que alcanzaron el nivel m\u00ednimo de competencia en lectura, escritura y conocimientos b\u00e1sicos de aritm\u00e9tica aument\u00f3 de forma significativa.<\/p>\n
La entidad financiera internacional subraya la importancia del Programa Acelerador del Acuerdo sobre el Aprendizaje Fundacional (FLC, por sus siglas en ingl\u00e9s) del Banco Mundial, que respalda a los pa\u00edses en la adopci\u00f3n de estrategias basadas en evidencia para alinear la instrucci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n, el apoyo a los maestros, los materiales y las evaluaciones, con el objetivo de acelerar los avances en el aprendizaje b\u00e1sico. Asimismo, el informe destaca otras \u00e1reas clave con soluciones probadas, como la aplicaci\u00f3n de la inteligencia artificial para identificar habilidades laborales y el fortalecimiento de los sistemas de informaci\u00f3n crediticia, que, seg\u00fan datos de 60 pa\u00edses, reducen las tasas de inter\u00e9s y ampl\u00edan el acceso al cr\u00e9dito.<\/p>\n
El Banco Mundial enfatiza que los l\u00edderes de muchos pa\u00edses se est\u00e1n comprometiendo con el aprendizaje b\u00e1sico, pero el desaf\u00edo radica en convertir esos compromisos en apoyo constante sobre el terreno para los ni\u00f1os que m\u00e1s lo necesitan. Sugiere que la Inteligencia Artificial debe ser aplicada en los infantes, de manera que se ampl\u00eden estos enfoques, y los pa\u00edses tambi\u00e9n deben fortalecer sus sistemas educativos para lograr resultados duraderos. Para lograr metas positivas en los ni\u00f1os sobre el aprendizaje a lectura a temprana edad en los programas de aprendizaje se deben capacitar y apoyar a cuidadores, l\u00edderes juveniles, jubilados y otros voluntarios para que realicen actividades estructuradas y adaptadas a cada nivel, las comunidades pueden ampliar el tiempo de aprendizaje, ayudar a los ni\u00f1os a ponerse al d\u00eda mediante evaluaciones r\u00e1pidas y grupos por nivel de habilidad, y llegar a aquellos que no est\u00e1n en el sistema educativo formal.<\/p>\n
El modelo \u00abRoots to Rise\u00bb incorpora elementos replicables, como evaluaciones sencillas del aprendizaje, rutinas claras, ciclos cortos, capacitaci\u00f3n y asesoramiento de voluntarios, coordinaci\u00f3n con las escuelas y seguimiento para proteger la calidad y la equidad. Estas ideas pueden ayudar a los pa\u00edses a traducir los planes en resultados reales:<\/p>\n
* Partir del nivel de cada ni\u00f1o: Las evaluaciones r\u00e1pidas permiten agrupar a los estudiantes por nivel de habilidades, no por grado escolar.
\n* Ser breve y espec\u00edfico: Los ciclos con l\u00edmites de tiempo y rutinas conocidas facilitan la ejecuci\u00f3n y la adaptaci\u00f3n.
\n* Brindar un buen respaldo a los voluntarios: La capacitaci\u00f3n, el asesoramiento y el monitoreo ayudan a proteger la calidad y la seguridad.
\n* Coordinarse con las escuelas: Los programas m\u00e1s s\u00f3lidos refuerzan los objetivos del aula y estrechan los lazos entre la escuela y la comunidad.<\/p>\n
El informe concluye que, si bien la pobreza de aprendizajes y los presupuestos escasos representan un desaf\u00edo, existen programas impulsados por la comunidad que, al centrarse en lo fundamental y contar con el respaldo de la capacitaci\u00f3n, el seguimiento y el liderazgo local, pueden generar avances r\u00e1pidos, llegar a los estudiantes rezagados y fortalecer el sistema educativo nacional, dotando a los estudiantes de las competencias b\u00e1sicas necesarias para el futuro.<\/p>\n
La entrada \u00bfC\u00f3mo lograr que todos los ni\u00f1os adquieran las competencias necesarias?<\/a> se public\u00f3 primero en El Nuevo Diario (Rep\u00fablica Dominicana)<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" EL NUEVO DIARIO, WASHINGTON.- M\u00e1s del 70% de la poblaci\u00f3n infantil en pa\u00edses de bajos ingresos carece de la capacidad de comprender un libro b\u00e1sico a los 10 a\u00f1os, lo que impacta negativamente sus oportunidades de empleo y el crecimiento econ\u00f3mico de sus naciones. Sin embargo, un reciente informe del Banco Mundial destaca un modelo<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":41371,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-41370","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41370","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41370"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41370\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41371"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41370"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41370"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acronoticias.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41370"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}