EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- Rafael Santos Badía, ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) planteó la necesidad de transformar el sistema educativo dominicano para responder a los cambios tecnológicos, mejorar la calidad de la enseñanza y preparar a los estudiantes para las nuevas demandas del mercado laboral.
El ministro consideró que el modelo educativo mantiene una desconexión entre los contenidos que se imparten, la formación de los docentes y las necesidades de las nuevas generaciones. «Una escuela del siglo XIX, unos profesores del siglo XX y unos estudiantes del siglo XXI. No hemos logrado articularlos», expresó.
Santos Badía sostuvo que el país no aprovechó suficientemente la tercera revolución de las tecnologías de la información y la comunicación, por lo que consideró necesario actualizar los contenidos y los métodos de enseñanza frente a las transformaciones actuales.
Propuso que los niños adquieran los conocimientos fundamentales durante la educación primaria y que la secundaria les permita elegir entre una formación técnica o una preparación orientada a los estudios universitarios. Asimismo, planteó revisar la duración de las carreras superiores y vincularlas con las necesidades de la economía.
A su juicio, cada etapa educativa debe proporcionar herramientas que permitan a los estudiantes incorporarse al mercado laboral, desarrollar sus propios proyectos y mejorar sus condiciones de vida.
Financiamiento y gestión de la educación
Al abordar la inversión en el sector, indicó que la educación preuniversitaria recibe recursos equivalentes al 4 % del producto interno bruto (PIB), mientras que la educación superior cuenta con un 0.76 % y la formación técnico-profesional con un 1 %.
Consideró que los problemas del sistema no responden exclusivamente a la falta de recursos, sino también a la manera en que estos se administran y aprovechan.
El ministro recordó que en 1989 el presupuesto destinado a educación pasó de representar el 14 % del presupuesto nacional al 7.5 %. Según explicó, esa reducción incidió en la salida de aproximadamente el 30 % de los docentes, quienes buscaron oportunidades en sectores como el turismo y los servicios debido al deterioro de sus condiciones salariales.
Sobre el origen de los recursos públicos, explicó que proceden de la recaudación tributaria y destacó la importancia del impuesto a la transferencia de bienes industrializados y servicios (ITBIS) dentro de los ingresos del Estado. También reconoció los aportes destinados al sector educativo durante las administraciones del Partido de la Liberación Dominicana (PLD) y del actual Gobierno.
Educación frente a los empleos del futuro
Al referirse a las transformaciones del mercado laboral, Santos Badía advirtió que la automatización podría dejar obsoletas numerosas ocupaciones, mientras surgirán nuevas oportunidades de empleo que requerirán otras competencias.
Durante su exposición mencionó estimaciones de 40 millones de puestos de trabajo que podrían perder utilidad y 140 millones de nuevos empleos. Por esa razón, insistió en la importancia de preparar a los estudiantes para áreas vinculadas con la ciencia, la tecnología, las ingenierías y las matemáticas.
Al abordar el desarrollo de la inteligencia artificial, afirmó: «La inteligencia artificial no es una ciencia, es una plataforma».
También defendió la incorporación de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y sostuvo que estas pueden ampliar las oportunidades de aprendizaje. «Se puede aprender más en un aula inteligente que en un aula bruta», manifestó.
El papel de los docentes y la ADP
En cuanto a la gestión de los centros educativos, la intervención abordó la necesidad de fortalecer la capacidad gerencial y organizativa de quienes tienen a su cargo las escuelas, de manera que los recursos y las herramientas disponibles se traduzcan en mejores condiciones para la enseñanza.
Sobre el papel de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), consideró que el gremio debe participar en las transformaciones y contribuir a cambiar el rumbo del sistema educativo.
Santos Badía sostuvo que los estudiantes deben ocupar el centro de las decisiones y de las políticas públicas. «Ellos son el motivo de la educación. Son el principio y el fin, el alfa y omega de todo este esfuerzo», expresó.
Una nueva legislación para articular la educación
El funcionario informó que se trabaja en un proyecto de ley para establecer la educación como un proceso continuo, desde los primeros 45 días de vida hasta la formación profesional.
La iniciativa busca articular los distintos subsistemas educativos y garantizar mayor estabilidad curricular, calidad y pertinencia en la enseñanza, con una estructura que permita dar continuidad a la formación de los estudiantes en las diferentes etapas de su vida.
Becas y oportunidades para los jóvenes
En materia de formación académica, Santos Badía informó que alrededor de 4,000 jóvenes cursan estudios en el extranjero y que se han dispuesto 5,000 becas para estudiantes que obtuvieron más de 95 puntos en las Pruebas Nacionales.
Explicó que el 70 % de las becas se orienta a carreras relacionadas con la ciencia, la tecnología y las matemáticas, mientras que 14 provincias han sido priorizadas. Agregó que el 66 % de las becas ha sido otorgado a mujeres.
Sobre los programas de estudios en el exterior, indicó que los beneficiarios asumen el compromiso de regresar al país y trabajar durante dos años. En caso de no cumplir con ese acuerdo, deben reembolsar los recursos recibidos.
No obstante, reconoció que el país necesita generar oportunidades laborales acordes con la preparación de esos profesionales, para evitar que quienes estudian fuera permanezcan en el extranjero por falta de empleos o de condiciones adecuadas para ejercer sus carreras.
El ministro vinculó estas iniciativas con las metas de desarrollo nacional hacia 2036 y reiteró la importancia de actualizar la educación frente a los cambios tecnológicos, económicos y sociales.
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La jornada contó con la participación de la comunicadora Miralba Ruiz como moderadora invitada, quien acompañó a los moderadores habituales de RD Debate, Jaime Rincón y Víctor Gómez Casanova.
El encuentro es transmitido en vivo por RTVD, Canal 4; la Z101 y El Nuevo Diario TV, además de una red integrada por más de 20 medios aliados.
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