EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.– El senador del Distrito Nacional, Omar Fernández rechazó la propuesta de incorporar la enseñanza del creole en las escuelas de la República Dominicana y planteó que el sistema educativo debe priorizar la solución de las principales deficiencias que afectan el aprendizaje de los estudiantes.
Fernández consideró desacertada la iniciativa que actualmente se encuentra en el Congreso Nacional para incluir este idioma de uso común en Haití, dentro de la formación escolar dominicana.
“Lejos de estar discutiendo si llevamos o no el creole a las escuelas, que me parece una medida desacertada la que promueve un legislador del oficialismo que pretende llevar el creole a las escuelas dominicanas, me parece a mí que lo que requiere atención es a los dominicanos y su formación para que tengamos mejor educación de cara al futuro”, expresó.
El legislador sostuvo que el debate educativo debe concentrarse en cómo superar las dificultades que enfrenta el país en materia de aprendizaje y calidad de la enseñanza antes que en incorporar nuevas asignaturas o idiomas al currículo.
Fernández también se refirió a las informaciones sobre el aumento de estudiantes haitianos matriculados en centros educativos dominicanos y la salida de alumnos dominicanos del sistema. Indicó que esos datos provienen de informaciones oficiales del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd).
El senador señaló además, los bajos niveles de desempeño de los estudiantes en áreas fundamentales como comprensión lectora, matemáticas y ciencias, por lo que consideró necesario centrar la discusión nacional en medidas que permitan elevar la calidad de la educación.
En ese contexto citó los resultados de la República Dominicana en las pruebas PISA como referencia de los desafíos que enfrenta el sistema educativo y de la necesidad de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
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