Santo Domingo. — La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) expresó su respaldo a la inclusión de la enseñanza del idioma creole haitiano en el currículo de las escuelas públicas del país, fundamentando su posición en la necesidad de dotar a los estudiantes y docentes de herramientas lingüísticas para la integración cultural y la comunicación efectiva.
El gremio magisterial sostuvo que el aprendizaje del creole representaría una ventaja práctica y pedagógica para la comunidad educativa, especialmente en las demarcaciones fronterizas y centros urbanos que registran una elevada matrícula de estudiantes de origen haitiano.
Representantes de la ADP señalaron que la propuesta no busca sustituir la enseñanza del español ni de otras lenguas extranjeras como el inglés o el francés, sino complementar la oferta formativa frente a las realidades sociodemográficas del país.
La postura de la organización de profesores surge en medio del debate público entre diversos sectores de la sociedad civil, pedagogos y legisladores sobre los contenidos del sistema educativo nacional y la pertinencia geopolítica de incorporar asignaturas idiomáticas regionales.
