EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO. – El Gobierno dominicano está concentrando esfuerzos en fortalecer la formación técnica desde la educación secundaria como una vía para reducir la deserción escolar y facilitar la incorporación de los jóvenes al mercado laboral formal, afirmó este lunes el viceministro de Coordinación y Seguimiento Gubernamental, Luis Gregorio Madera Sued.
El funcionario explicó que una de las principales líneas de trabajo de la actual política educativa es evitar que los estudiantes abandonen las aulas antes de concluir el bachillerato, especialmente en el segundo ciclo de la educación secundaria, etapa en la que históricamente se registra una mayor pérdida de estudiantes.
Durante su participación en LA Agenda Semanal, Madera Sued respondió a planteamientos del economista Jaime Aristy Escuder, quien advirtió sobre la relación existente entre el nivel educativo y las posibilidades de acceder al empleo formal, así como sobre la elevada informalidad que persiste en el mercado laboral dominicano.
Madera Sued explicó que el Gobierno trabaja desde la formación inicial hasta la secundaria para fortalecer la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo y mejorar sus oportunidades de inserción laboral.
En ese sentido, destacó el programa Secundaria Avanza, desarrollado junto al Ministerio de Educación, que contempla tanto el mejoramiento de los aprendizajes como el aumento de la eficiencia del sistema, particularmente en materia de retención y reducción de la deserción escolar.
El viceministro resaltó que los datos muestran una menor deserción entre los estudiantes que cursan bachilleratos técnicos y de artes, razón por la cual el Gobierno ha apostado por ampliar este tipo de formación.
“Tenemos ya más de 100,000 jóvenes en este año escolar en liceos técnicos y tenemos también más de 30,000 jóvenes en liceos en artes”, informó.
Formación técnica busca conectar educación y empleo
Madera Sued sostuvo que fortalecer la educación técnica tiene un doble efecto: permite que los jóvenes concluyan su formación con un oficio que les facilite acceder a un empleo y, al mismo tiempo, contribuye a disminuir el abandono escolar.
Explicó que existe además un acuerdo entre el Infotep y el Ministerio de Educación para conectar la formación técnica que ofrece esa institución con la educación impartida en las aulas.
Dijo que la intención es que los estudiantes encuentren un beneficio concreto en permanecer dentro del sistema educativo al comprobar que al concluir su formación, cuentan también con competencias que pueden utilizar directamente en el mercado laboral.
El planteamiento responde a una de las preocupaciones expresadas por Aristy Escuder, quien señaló que muchos jóvenes abandonan el bachillerato porque no perciben un retorno suficiente de permanecer varios años adicionales en las aulas y terminan incorporándose al mercado de trabajo, con frecuencia en condiciones de informalidad.
Salarios han aumentado por encima de la inflación
El viceministro también defendió las políticas implementadas para mejorar el poder adquisitivo de los trabajadores, particularmente de quienes reciben salarios mínimos.
Afirmó que durante la actual administración los salarios mínimos han sido incrementados en tres ocasiones y que esos aumentos han superado la inflación.
Según explicó, mientras la inflación acumulada durante los últimos seis años ronda el 38 %, el salario nominal de los trabajadores ha aumentado alrededor de 58 %, lo que representa, de acuerdo con sus cifras, un incremento aproximado de 20 % en el poder adquisitivo.
Madera Sued citó como ejemplo el salario mínimo de las grandes empresas, que pasó de 17,600 pesos en 2019 a 27,989 pesos actualmente.
En las empresas medianas, indicó, pasó de 12,100 a 25,653 pesos, mientras que las pequeñas empresas también han registrado aumentos.
El funcionario sostuvo que esta política ha permitido que los trabajadores de menores ingresos tengan una mayor capacidad para cubrir sus necesidades básicas.
Gobierno apuesta a mecanización ante restricciones migratorias
En materia migratoria y su impacto sobre el mercado laboral, Madera Sued afirmó que el Gobierno no ha otorgado nuevos permisos de trabajo desde 2022, mientras impulsa alternativas como la mecanización de actividades productivas.
Explicó que el Gobierno ha financiado la mecanización agrícola, lo que ha permitido triplicar, según afirmó, el nivel de mecanización en el campo con participación de trabajadores dominicanos y mejores remuneraciones.
Reconoció que el proceso todavía se encuentra en una etapa inicial y señaló que la mecanización y la industrialización deben extenderse también a sectores como la construcción.
Puso como ejemplo el caso de España, donde una proporción importante del cemento se comercializa a granel debido al mayor nivel de industrialización del sector, mientras que en República Dominicana todavía predomina la venta en fundas.
A su juicio, una mayor industrialización permitiría elevar la productividad y reducir costos tanto en la agricultura como en la construcción.
Educación y formalidad laboral
Frente al planteamiento de Aristy Escuder de que la educación, la migración y la estructura del mercado laboral son factores determinantes de la informalidad, Madera Sued coincidió en la importancia de la formación técnica para mejorar las oportunidades de los trabajadores.
No obstante, manifestó diferencias con la idea de que una mayor flexibilidad laboral sea por sí sola la solución al problema de la informalidad y puso como referencia a Uruguay, un país con mayores niveles de formalidad pese a contar con importantes beneficios laborales.
El debate sobre el mercado de trabajo se produce mientras el Gobierno procura que el crecimiento económico se traduzca en mayores oportunidades de empleo de calidad, particularmente para los jóvenes.
Abinader destaca medidas contra la deserción
El presidente Luis Abinader agregó que entre las causas identificadas de la deserción escolar, figuraba la dificultad de transporte que enfrentaban estudiantes de zonas suburbanas y rurales.
Explicó que como respuesta fue implementado el programa de transporte escolar TRAE, además de mecanismos de asistencia psicológica para identificar las razones por las que algunos estudiantes abandonaban las aulas y procurar su reincorporación.
El mandatario también destacó el programa Operación 14-24, dirigido a jóvenes de entre 14 y 24 años, mediante el cual, según informó, ya se han graduado 36,000 jóvenes y la meta es alcanzar los 40,000 al finalizar el año.
Abinader señaló que esta formación técnica se ha llevado especialmente a zonas con mayores niveles de deserción y criminalidad.
De esta manera, el Gobierno plantea la formación técnica, la permanencia de los estudiantes en las aulas, la capacitación para el empleo y la mecanización productiva como parte de una estrategia para mejorar la calidad del empleo y ampliar las posibilidades de inserción de los jóvenes en el mercado laboral.
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