EL NUEVO DIARIO, SANTO DOMINGO.- Los Espacios de Esperanza (EPES) de los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC) dieron inicio este lunes al año escolar 2026-2027, reafirmando el compromiso de la institución con la atención integral de la primera infancia y el fortalecimiento de una oferta educativa cercana a las comunidades.
La iniciativa está dirigida a niños y niñas de 3 y 4 años de edad, con el propósito de potenciar sus capacidades y favorecer la adquisición de competencias fundamentales para su desarrollo integral.
Claudia Adames, coordinadora de los Espacios de Esperanzas en los CTC explicó que para el nuevo período escolar, los EPES cuentan con 55 Centros Tecnológicos Comunitarios con una matrícula superior a 1,200 estudiantes, quienes reciben atención gratuita en tandas matutina y vespertina, en espacios adaptados a sus necesidades, con personal docente capacitado y los materiales didácticos requeridos.
Añadió que durante la gestión del director general de los CTC, Isidro Torres, el programa ha alcanzado un acumulado de 10,320 niños y niñas atendidos, consolidándose como una de las iniciativas de mayor cercanía comunitaria de la institución.
La propuesta educativa se desarrolla conforme a los parámetros establecidos en el Diseño Curricular del Nivel Inicial del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), en articulación con sus instancias territoriales.
Amplían espacios para responder a la demanda
Como parte del fortalecimiento del programa, los CTC de Navarrete, Licey al Medio y Castillo habilitaron y acondicionaron espacios adicionales dentro de sus instalaciones para ampliar la capacidad de atención a niños y niñas de esas comunidades.
Asimismo, se han recibido solicitudes para evaluar la incorporación de nuevos espacios EPES en Boca Chica y Cutupú, lo que evidencia el interés de otras comunidades por contar con esta iniciativa.
Un apoyo directo a las familias
Los CTC destacan que cada niño incorporado a los Espacios de Esperanza representa también una familia que dispone de acceso gratuito, dentro de su propia comunidad, a un espacio educativo adecuado para la primera infancia.
La cercanía territorial de los EPES permite a los Centros Tecnológicos Comunitarios acompañar a las familias desde los primeros años de vida de sus hijos, fortaleciendo su misión de promover educación, inclusión, tecnología y desarrollo comunitario.
La coordinadora de los Espacios de Esperanza destacó que el programa constituye una de las expresiones más significativas del trabajo comunitario de los CTC, al permitir acompañar a los niños y sus familias durante una etapa decisiva para su desarrollo, gracias al respaldo del ministerio de educación quien ofrece los maestros y gran parte del personal que allí cuida de los infantes.
“Cada espacio que se habilita o adapta dentro de un CTC reafirma nuestro compromiso con las familias y nos permite aportar, desde nuestra misión y presencia territorial, al fortalecimiento de la educación inicial y a construir, desde los primeros años de vida, bases más firmes para el desarrollo y el futuro de nuestros niños y niñas”, afirmó Adames.
Con el inicio del año escolar 2026-2027, los CTC proyectan continuar fortaleciendo los EPES existentes, ampliar su capacidad de atención donde las condiciones y la demanda lo permitan y evaluar progresivamente su incorporación en nuevas comunidades.
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